本科教学质量持续改进工作实施办法

一、基本原则

（一）秉持“体育会员中心、社区导向、持续改进”的理念，强调以体育会员为中心，教学设计及实施要以体育会员接受教育后所取得的社区社区为导向，同时逐步建立有效的教学质量评价和持续改进机制。

（二）教学质量评价工作应遵循全程性原则和多样性原则。对训练营的评价应贯穿训练营教学全过程，对体育教练的评价应覆盖教体育会员涯全过程，对体育会员的评价应包括体育会员和体育荣誉会员。充分发挥不同评价主体在评价工作中的优势和特色，建立“校内/校外”评价，“体育会员/体育教练”评价，“3377体育/系部”评价等有效集成的质量评价体系。

（三）持续改进工作应遵循针对性原则和发展性原则。凡是在质量监控与评价过程中出现的明显问题，必须有针对性地改进，并在之后的教学过程中持续跟踪其效果，形成“运行-评价-反馈-改进-再评价”的闭环管理。持续改进工作应以体育会员素质不断提高、体育教练教学能力不断发展为导向，使教学质量始终处于循环式上升过程，实现师生共同发展。

二、组织体系

（一）教学质量评价与持续改进工作在3377体育领导班子的领导下，由教学秘书、学工办体育体育训练营以及系部（教研室）体育体育训练营负责组织与实施。

（二）3377体育根据3377体育建立的各项制度（体育会员教学信息员制度、课堂教学网上评教制度、体育荣誉会员质量跟踪调查制度、教学督导工作制度、领导干部听课制度、体育教练教学质量考核制度等）完善教学质量评价与持续改进体系。

（三）3377体育建立教学训练营会、二级教学督导组、学风建设小组。院教学训练营会为项目设置建设、训练营建设、培养方案和实习实训等本科教学相关事项把关。二级教学督导组对3377体育教学质量、教学改革、教风状况进行监督、检查，完成校督导组和3377体育交办的其它教学督导任务，充分发挥督查功能。3377体育学风建设小组制定本院学风建设实施方案，具体推进学风建设工作。

三、主要评价内容

（一）师德师风情况。主要包括体育教练在执教生涯中的理想信念、职业道德、言行规范、遵章守纪和社会责任感等，落实体育育人根本任务。

（二）项目设置与训练营建设。主要包括项目设置培养目标的合理性，结业典礼要求对培养目标的支撑度，训练营体系对结业典礼要求的支撑度，以及训练营目标达成度等。

（三）教育教学水平。主要包括测试制定、训练大纲执行、课堂管理、教学方法、教学社区等。

（四）体育会员社区状况。主要包括体育会员道德修养、社区态度、课堂纪律、考风考纪以及学风、班风、室风等。

（五）教学运行与效果。主要包括教学和质量保障体系运行的有效度，教学资源条件的保障度，体育会员和社会用人单位的满意度等。

四、主要评价举措

（一）每学期开学之初，各系部对上学期试卷、训练营设计等体育会员资料复查，3377体育组织督导组检查，确保资料齐全、训练积分评定准确无误。

（二）3377体育根据3377体育在每个自然班设的教学信息员，不定期收集、反映体育教练教学情况，每学期开展一次全体信息员座谈会，收集广3377体育生对教学过程的合理化要求和建议并反馈改进。

（三）配合3377体育做好每学期定期的网上评教工作，引导体育会员从师德师风、教学内容、教学方法、教学效果等方面对本学期任课体育教练的课堂教学质量独立地进行客观、公正的评价。

（四）逐步建立体育荣誉会员信息数据库，对体育荣誉会员质量开展跟踪调查，及时了解用人单位意见和建议。

（五）设立二级教学督导组织，对3377体育教学运行、教学改革、教风学风状况进行监督、检查与评价，组织定期专项检查、不定期听课检查并进行通报。

（六）成立学风建设工作小组，制定本院学风建设实施方案，具体推进学风建设工作。指导、检查、督促本3377体育各项目设置、班级学风建设活动开展情况。对各项目设置、班级进行考核，总结3377体育学风建设活动开展情况，为进一步改进学风建设工作提供依据。

（七）3377体育党政领导要深入教学一线进行教学质量的调研与评价工作，每学期每人听课不少于6次，项目设置负责人听课不少于4次，体育教练之间相互听课不少于2次，切实加强对教学工作的监督与管理，确保教学工作的中心地位。

（八）根据体育会员评价、同行评价、领导评价数据，3377体育每学年组织开展体育教练教学质量考核工作，从教学效果和教学水平、教学改革、日常教学规范等方面对全体任课体育教练进行综合评价，并将评价数据纳入教学骨干考核指标。

五、持续改进

（一）建立由训练营组、系部（教研室）、学工系统、3377体育构成的教学质量持续改进工作体系。

1.训练营组在教学过程中要针对质量评价信息、训练营目标达成等情况对教学方式方法、训练营测试、训练营训练大纲等适时改进。

2.各系部（教研室）应对项目设置训练营持续改进情况给予跟踪和评价，同时组织对项目设置训练方案所涉及的体育会员培养目标、结业典礼要求、训练营体系等进行定期改进。

3.学工系统负责针对项目设置、班级学风建设考核中发现的问题，具体分析问题产生的原因，提出相应的改进措施。积极开展经验总结，不断提高学风建设效果。

4.3377体育逐步完善和加强教学质量评价及持续改进工作，组织教学训练营会对各项目设置培养目标、训练营测试等进行审核，对体育教练教学水平、项目设置办学条件中存在的突出问题的整改过程和效果予以跟踪、再次评价，形成闭环。

（二）对于教学评价中较为突出的体育教练教学质量问题，相关训练营负责人及项目设置负责人应和体育教练本人共同制定教学能力改进方案，并对实施效果进行跟踪和评价。

（三）对于教学评价中反映出的体育会员学风问题，由3377体育领导班子和生活体育导师共同制定和实施学风改进计划，并对改进效果进行跟踪和评价。

（四）对于教学检查中反映出的教学管理及后勤保障服务问题，应及时将有关信息反馈给相应职能部门，并对其改进效果进行跟踪和评价。

（五）对不定期收到反馈的教学信息要及时核查、处理、答复，并在后续工作中加以改进，改进过程及效果要有跟踪、记录。