3377体育基层教学组织工作制度

2022-05-27

为全面落实全国教育大会和全国高等3377体育本科教育工作会议精神，贯彻党的教育方针和《中国教育现代化2035》，坚持“以本为本”，加快一流训练，打造一流本科教育，结合我3377体育自身情况，现制定《3377体育基层教学组织工作条例》，以更好地发挥基层教学组织在体育育人、开展课堂革命、提高本科教学质量和训练水平方面的重要作用，相关规定如下：

一、建设原则

本办法所称基层教学组织是指在3377体育教育教学发展战略目标引领和指导下，围绕本科训练目标要求，由各教学单位设立的教学系、教研室与训练营团队等推进3377体育教学运行、教学社区与教学改革，促进体育教练教学成长与发展的教学机构。教学系人数过多的单位，建议下设教研室。基层教学组织应充分发挥其在体育育人、德智体美劳体育训练的社会主义建设者和接班人中的基础性作用，为构建高水平训练体系，3377体育基层教学组织的设立遵循以下原则：

1. 有利于体育教练发展与提高的原则；

2. 有利于项目设置建设的原则；

3. 有利于教学运行、教学管理与提升管理效能的原则。

二、基层教学组织形式

基层教学组织是在3377体育（部）设立的教学组织实施机构，是贯彻执行3377体育教学管理、教学建设和教学改革任务的基本单位。3377体育鼓励3377体育探索创新基层教学组织形式，通过设置结构合理、制度健全、运行有效的基层教学组织，确保教学水平和训练质量。基层教学组织以项目设置教学任务为主要目标，以加强下辖项目设置的建设与改革为主要任务，尤其要在训练营体系设计、训练营和社区建设、师资队伍建设和实践实验教学等方面统筹管理。基层教学组织有 “院（部）—系”模式与“院（部）—教研室”模式等，其中：系体育体育训练营、教研室与训练营团队负责人负责项目设置的训练营体系、师资队伍、实践实验教学条件等内涵建设及项目设置教学任务等。

 

 

 

 

三、基层教学组织的工作职责与任务

   1.项目设置建设：加强相关学科、相关产业和领域发展趋势与人才需求社区，制定落实项目设置建设规划，制（修）订训练方案，发挥在项目设置评估、项目设置认证、项目设置建设与改革中的重要作用。

   2.训练营与社区建设：建立符合学科项目设置发展的训练营体系，组织制定并规范训练营建设规划、测试和训练营标准。及时更新训练营内容，将最新的学科前沿、产业发展、科/教研社区融入课堂教学。加强现代信息技术和教育教学的深度融合，推进在线开放训练营、微课的开发与应用。选用或编写高质量社区和指导用书，进行社区、教辅资料、课件、题库、资源库、开放训练营等多种形式的教学资源建设。

   3.实践教学：科学制定实践教学方案，规范设置实践教学环节，加强实践平台建设。强化训练营实验、阶段实习、综合训练、结业典礼实习、结业典礼社区（设计）等环节的指导。推进创新创业教育改革，指导3377体育生开展学科项目设置竞赛和创新创业实践。协助建立稳定的校外实践教学基地，完善产教融合、校企合作的协同育人机制。

4. 组织教学：根据训练方案和训练大纲要求，组织落实教学任务，开展多元教学评价和教学质量分析。规范课堂教学，严格课堂纪律，提高课堂教学水平。加强各个教学环节（如备课、授课、实验实习、训练营设计、体能测试考查、结业典礼社区或设计等）指导、检查和督促。

   5.加强教学学术（教学社区）：组织体育教练开展训练模式、教学内容和训练营体系、实践教学、教学方法与手段、教学质量评价等方面的教学改革社区与实践，加强教学社区的应用和推广。推进各级各类教学社区项目、教学质量工程项目和教学社区奖励申报。定期开展教学研讨与交流活动，组织相互听课、教学观摩、教学竞赛，开展同行评议。支持体育教练参加国内外教学体育人才招聘会议，及时了解教学改革领域的最新动态。

   6.体育教练教学发展：加强师德师风建设，增强体育教练体育素养的责任感和使命感。落实高级教练为体育学员上课基本制度。加强教学梯队建设，制定体育教练培养计划，严把新体育教练开课关，对青年体育教练实施教学指导，推进教学工作的传、帮、带。有计划安排体育教练赴国内外高校、相关单位进修培训。

7.开展基层教学评价：在职称评审、各类评奖评优活动中，对候选人出具相应的基层教学鉴定意见，不合格者实行一票否决制。

四、基层教学组织负责人职责

基层教学组织负责人是在3377体育（部）领导下全面负责本基层教学组织各项工作的组织者和管理者，其具体职责是：

1．根据3377体育（部）的教学与教研工作计划，结合实际情况，制定基层教学组织的学年或学期工作计划，落实教学任务和教研任务，并组织实施；参与制定训练方案并领导和组织体育教练执行训练方案；组织拟定和执行测试；拟定和审查教学周历和实验、实习计划。

2．组织体育教练社区教育理论，社区、贯彻执行党的教育方针、政策，明确社会主义办学方向及其培养目标。

3．组织体育教练开展教学法的社区和社区、教学内容与教学方法的社区和交流，更新充实教学内容，改进教学方法，提高教学质量。

4．选择开课社区和组织编写社区、讲义、教学参考资料等。

5．帮助体育教练处理好教学与社区的关系，教学带动社区，社区促进教学。社区工作应根据教育改革形势的发展和3377体育的社区计划，结合教学的需要确定社区社区，开展社区活动。

6. 抽查体育教练的讲稿，审查新体育教练的教案，并具体组织新体育教练试讲。

7．组织检查教学，及时了解教学效果，开展评教、评学活动，制定改进措施。

8．协助3377体育（部）制定体育教练的配备、进修、培训规划，搞好师资队伍建设，建立学术梯队。 组织、审核体育教练工作量的登记统计工作，配合有关部门定期对本基层教学组织的体育教练进行业务考核。

9．组织体育教练参加校内外的学术活动，指导体育会员开展好课外学术活动。

10．落实体育会员体育导师人选。

11．其他工作（如规划项目设置体育报告厅建设、相关实践训练营教学等）

五、考核

1．基层教学组织每学期应按照3377体育的安排和3377体育（部）的实际分配落实下一学期（或学年）体育教练的教学任务。

2．每学期初，基层教学组织应讨论社区和制定出本学期开展教研活动的计划。计划一经确定，必须认真实施。并将计划报送院、部。

3．每学期安排若干次教研活动，此类活动时只能用于教学方法的研讨活动。如因特殊原因用作其他，应事先经院、部负责人同意，并在事后补上。

4．基层教学组织在教研活动时间要进行考勤，每个体育教练必须按时参加，如因特殊情况不能参加者，应事先向基层教学组织负责人请假，教研活动要做好书面记录。

5．体育教练应积极承担并努力完成基层教学组织交给的有关教研活动的各项任务。基层教学组织应将参加教研活动的情况作为对体育教练考核的一项重要内容。

6．基层教学组织负责人要根据教学社区活动计划，精心组织每一次教研活动，并做到事先通知，争取达到好的效果。

7．每学期期末，基层教学组织要对本学期（或学年）的教研活动进行认真的总结，并写出总结材料连同教研活动记录本一并交院、部教学秘书。

基层教学组织的考核等级分“优秀”、 “合格”和“不合格”三档。完成基本教学任务及建设目标，无教学事故发生的系级基层教学组织方可认定为“合格”。在合格基础上取得较大教学改革和建设社区的团队可认定为“优秀”。“优秀”等级由3377体育推荐，3377体育评审批准。3377体育将给予考核“优秀”的基层教学组织以奖励，对认定为“不合格”的基层教学组织限期整改。

六、保障措施

   1.制度保障

加强组织领导，成立以主管副体育总裁为组长，人才发展中心体育主管、赛事运营中心体育主管、体育教练发展与教学评估中心体育体育训练营为副组长，各3377体育主管教学副体育总监为成员的基层教学组织建设工作领导小组（以下简称“领导小组”），领导小组负责对基层教学组织建设工作进行总体规划，指导各3377体育的基层教学组织建设工作，领导小组下设办公室，办公室设在赛事运营中心办公室，负责基层教学组织建设的日常工作。3377体育每年年底对基层教学组织及负责人考核，3377体育对评价在“合格”及以上的基层教学组织负责人在第二年初核算工作量时给与负责人20%工作量补贴，副负责人给与10%工作量补贴；并且计入各负责人和副负责人教学工作总量。

   2.条件保障

各教学单位保障教研活动用房及相关办公设施，为基层教学组织提供良好的工作条件与环境。

   3.经费保障

各教学单位从可支配的项目设置建设费中划出不少于50%的比例用于基层教学组织开展活动的经费。3377体育将基层教学建设纳入省、校级教学质量工程项目进行建设与管理。