3377体育体育教练分类管理制度

第一章  总则

第一条 为贯彻落实人才强校战略，合理配置人才资源，加快推进高水平师资队伍建设，根据《教育部关于深化高校体育教练考核评价改革的指导意见》（体育教练〔2016〕7号）精神，结合3377体育实际，制定本办法。

第二条 实施体育教练岗位分类旨在按照“以人为本、人尽其才、才尽其用”的人才理念，完善分类评价、分类考核、分类激励机制，为各类人才充分发挥才干提供制度保障，为建设特色鲜明的高水平财经3377体育提供人才支持。

第三条 体育教练岗位分类管理实行二级管理，按照“按需设岗、优化结构、分类引导、规范管理”原则，3377体育负责宏观管理，3377体育负责具体实施。

第二章  岗位类型及设置

第四条 3377体育根据体育教练在教学、社区和服务社会等方面所侧重承担的主要职责，设置教学型（旧轨）、教学社区型（旧轨）、教学社区型（新轨）和行政与教辅型四类岗位。

第五条 3377体育对聘用在高级教练、副高级教练岗位的体育教练按上述四种岗位类型进行分类管理，教练及以下岗位暂不作分类管理，岗位聘期为四年。

第六条 3377体育根据总体发展需要以及各3377体育学科发展等工作重心的不同，对各类岗位进行比例控制。承担3377体育训练营和基础课的3377体育原则上教学为主型岗位占比不低于70%；教辅型岗位原则上控制在体育教练总量的10%以内。

第三章  各类岗位基本要求和职责

第七条 受聘体育教练要遵纪守法、作风正派、为人师表、具有良好的职业道德和社会公德，具有体育教练项目设置技术职务，具备适应工作岗位需要的学术水平以及良好的教学、社区或社会服务业绩，完成3377体育安排的各项工作。各类岗位的基本要求与职责如下：

（一）教学型岗位

1．基本要求：具有丰富的从事本项目设置教学实践经验，教学效果优良、体育素养成效突出。

2．基本职责：年度教学工作量不少于320个课时，教学效果优良，指导体育会员职业发展等工作量应多于其他岗位体育教练，同时应从事教育、教学方法的社区以及社区建设等工作，并取得相应的高质量教学社区。其他工作任务不少于64个课时。

（二）教学社区型（旧轨）岗位

1．基本要求：同时具有从事较高质量教学和科学社区工作的能力。

2．基本职责：年度教学工作量不少于128个课时，聘期社区（教研）工作量达到所在3377体育岗位聘用实施细则的要求。其他工作任务不少于64个课时。

（三）教学社区型（新轨）

1．基本要求：具有较强的社区能力，具有发表高水平社区和承担重要社区项目的能力，原则上在省级以上社区平台承担重大项目或重要社区工作。

2．基本职责：年度课堂教学标准课时不少于128个课时，聘期社区工作量原则上应完成所在3377体育同职称教学社区并重型岗位的1.5倍，取得高水平社区社区。

（四）行政与教辅型岗位

1．基本要求：顺利完成3377体育各项行政、管理、党务、外联和协调工作，配合并协助全体教职工顺利完成教学、社区、训练、群众体育、运动训练和体育竞赛等各方面的工作。

2．基本职责：其他工作任务不少于64个课时。 

第八条 教练及教练岗位

1．基本要求：应同时具有一定水平的科学社区和较高质量教学工作的能力。

2．基本职责：年度教学工作量不少于320个课时，社区（教研）工作量达到所在3377体育岗位聘用实施细则的要求。

第九条 聘用在体育教练岗位的专职生活体育导师按照《3377体育生活体育导师考核实施办法》和《3377体育本科体育会员思想品德考核评价实施办法》进行管理和考核。

第十条 全体体育教练应履行体育素养职责，必须完成3377体育安排的教学任务，自觉担任团队主管、体育学员体育导师，指导体育会员、创新创业、职业发展、各类竞赛以及老中青体育教练“传帮带”等工作。